EHPICENTRIA : un accompagnement sur mesure pour les élèves HPI

L’association pour l’épanouissement des hauts potentiels intellectuels accompagne depuis presque 20 ans les enfants, ados et adultes à haut potentiel sur la région de Montpellier. Depuis quelques années, elle a mis en place une structure scolaire destinée à accueillir les élèves souhaitant bénéficier d’aide concernant leurs spécificités. Véronique Gaillard, présidente-fondatrice de l’AEHPI et directrice de l’établissement, cherche à apporter un cadre stable pour ses élèves.

Au cœur d’Ehpicentria, parcours scolaires et réussite des élèves

L’association AEHPI, qui accompagne les enfants, ados et adultes à haut potentiel, a ouvert en janvier un établissement d’enseignement allant de la primaire aux études supérieures. « Au fil des années, nous avons constaté que certains jeunes avaient besoin d’un établissement capable de s’adapter à leur fonctionnement. C’est ainsi qu’est née EHPICENTRIA, une école privée à but non lucratif qui accueille des élèves HPI, mais aussi d’autres jeunes neuroatypiques, présentant notamment des troubles du neurodéveloppement, une phobie scolaire ou un décrochage scolaire », nous explique la directrice.

Accueillant entre 5 et 8 élèves, l’école met en place un suivi personnel de l’élève à haut potentiel intellectuel, axé sur ses besoins et ses envies tout en lui permettant de rester dans un cadre scolaire. « Beaucoup ont décroché durant et après le Covid », nous confie Véronique Gaillard. Ces élèves, ayant traversé des périodes difficiles, souvent perdus dans un milieu scolaire classique, se tournent alors vers Ehpicentria. Transmise du bouche à oreille, la structure propose une inclusion, un environnement stable tout en ne les fermant pas au monde. Les élèves finissent souvent très tôt les cours afin de pouvoir retrouver d’autres enfants/adolescents dans un moment périscolaire. Bien que l’école affiche clairement son envie de travailler avec des élèves atteints de troubles divers (HPI, autisme, anxiété aiguë), elle accueille aussi d’autres profils variés.

Médiation et accompagnement des familles au service du dialogue

En plus d’un cadre adapté, l’école met en place des ateliers de médiation, des ateliers de soutien scolaire et de l’aide aux parents. Concernant la médiation, les parents sont tenus au courant de chaque avancée de l’enfant, des rendez-vous réguliers sont mis en place afin de promouvoir cet accompagnement de l’enfant/adulte. Ce suivi peut aussi se poursuivre même après la fin de la scolarité de l’élève s’il le désire et s’il en ressent le besoin. 

Les différents ateliers proposés par l’association permettent aussi de comprendre et de détendre l’élève. Certains sont tournés autour d’une thématique particulière, pour développer la créativité par exemple. Des rencontres conviviales sont organisées afin de mieux comprendre l’aspect HPI de chaque enfant, et d’apaiser les préoccupations des parents. Des ateliers de soutien scolaire sont aussi mis en place, avec ou sans la présence des parents, afin de réapprendre à l’élève le goût des devoirs, de mieux comprendre le pourquoi des exercices.